Развитие, воспитание и дошкольное обучение без спешки и сравнений: от первой игрушки и детского стульчика до спокойного первого сентября.
Читать советыТри направления, к которым мы возвращаемся чаще всего: они складываются из маленьких ежедневных дел и не требуют специальных пособий.
Разговоры во время прогулки, чтение вслух, игры со звуками и рифмами. Объясняем, как поддержать первые слова и что делать, если ребёнок говорит меньше сверстников.
Пуговицы, крупы, пластилин, шнуровки и домашние дела, в которых малыш участвует наравне со взрослыми. Ловкость пальцев тесно связана с речью и вниманием.
Не прописи с трёх лет, а умение слушать, задавать вопросы, доводить дело до конца и спокойно оставаться без мамы. Рассказываем, на что смотреть в последний год перед школой.
Логическое мышление у дошкольника не возникает из ниоткуда — оно вырастает из ежедневных маленьких открытий: сравнить два яблока, разложить ложки по размеру, понять, почему после дождя появляется лужа. Когда родители встраивают такие упражнения в обычный день, ребёнок незаметно для себя учится рассуждать, видеть связи и решать задачи без страха ошибиться. А если среда вокруг — от кухонного […]
Когда родители спрашивают, с чего начать развивать внимание и память, я всегда отвечаю: не с пособий и не с «уроков». Самый надёжный путь — короткие игры, встроенные в обычный день. Именно в игре дошкольник учится слушать инструкцию, замечать детали, удерживать в голове несколько шагов и вспоминать нужное — без напряжения и скуки. Если подобрать задания по возрасту […]
Сенсорная коробка — один из тех редких инструментов, которые работают сразу в нескольких направлениях и не требуют от родителя сложной подготовки. По сути, это контейнер с безопасным наполнителем, который ребёнок исследует руками: пересыпает, сортирует, ищет спрятанные предметы, выстраивает сюжеты. И через эти простые действия незаметно для себя тренирует мелкую моторику, внимание, речь и воображение. Причём интерес […]
Ребёнку не нужен идеальный дом. Ему нужен дом, где можно трогать, пробовать и ошибаться рядом со взрослым, который не торопит.
Четыре шага, которые подходят и для годовалого малыша, и для будущего первоклассника — меняется только содержание игр.
Несколько дней просто замечайте, к чему ребёнок тянется сам, что повторяет и где быстро теряет интерес.
Уберите лишнее, поставьте игрушки на уровень детских глаз, выделите стол и стул по росту.
Пятнадцать минут совместной игры без телефона дают больше, чем час занятий по расписанию.
За год до первого класса добавьте режим, маленькие поручения и разговоры о том, как устроен школьный день.
