Развитие, воспитание и дошкольное обучение без спешки и сравнений: от первой игрушки и детского стульчика до спокойного первого сентября.
Читать советыТри направления, к которым мы возвращаемся чаще всего: они складываются из маленьких ежедневных дел и не требуют специальных пособий.
Разговоры во время прогулки, чтение вслух, игры со звуками и рифмами. Объясняем, как поддержать первые слова и что делать, если ребёнок говорит меньше сверстников.
Пуговицы, крупы, пластилин, шнуровки и домашние дела, в которых малыш участвует наравне со взрослыми. Ловкость пальцев тесно связана с речью и вниманием.
Не прописи с трёх лет, а умение слушать, задавать вопросы, доводить дело до конца и спокойно оставаться без мамы. Рассказываем, на что смотреть в последний год перед школой.
Стульчик для кормления — один из тех предметов, с которыми семья сталкивается по несколько раз в день на протяжении как минимум полутора-двух лет. От его конструкции зависит не просто удобство, а то, насколько безопасно и спокойно проходят приёмы пищи, учится ли ребёнок есть самостоятельно и не превращается ли каждое кормление в напряжённое удерживание малыша на месте. […]
Когда кухня — это пять-шесть квадратных метров, а в семье появляется малыш, первый порыв многих родителей — смириться и кормить где получится: в гостиной на диване, в детской на полу, на ходу. Но такой подход быстро изматывает. Ребёнку нужна стабильная, безопасная и предсказуемая среда для еды, а вам — понятная система, которая не требует ежедневных «танцев с бубном» […]
Выбор между складным и растущим стульчиком — это не поиск «лучшего» варианта, а честный ответ на вопрос: как выстроен ваш быт и на какой срок вы покупаете мебель. Если в приоритете мобильность, компактность и возможность убрать стул сразу после еды — складная модель окажется практичнее. Если же вы смотрите на стульчик как на долгосрочную инвестицию в осанку […]
Ребёнку не нужен идеальный дом. Ему нужен дом, где можно трогать, пробовать и ошибаться рядом со взрослым, который не торопит.
Четыре шага, которые подходят и для годовалого малыша, и для будущего первоклассника — меняется только содержание игр.
Несколько дней просто замечайте, к чему ребёнок тянется сам, что повторяет и где быстро теряет интерес.
Уберите лишнее, поставьте игрушки на уровень детских глаз, выделите стол и стул по росту.
Пятнадцать минут совместной игры без телефона дают больше, чем час занятий по расписанию.
За год до первого класса добавьте режим, маленькие поручения и разговоры о том, как устроен школьный день.
